Oppimaan oppiminen (e-bok) av -
Risto Hotulainen (redaktör) , Mari-Pauliina Vainikainen (redaktör) , Milja Saarnio (redaktör) , Eelis Mikkola (redaktör)

Oppimaan oppiminen e-bok

285 kr
Suomessa on jo reilun vuosikymmenen ajan keskusteltu oppilaiden osaamisen heikentymisestä. Selitystä on etsitty opetussuunnitelmien perusteista, digitalisaatiosta ja oppilaiden lisääntyneestä ruutuajasta, ryhmäkokojen suuruudesta ja oppilaiden lisääntyneestä henkisestä pahoinvoinnista. Monitahoisille ilmiöille löytyy harvoin yksinkertaista selitystä, saati sitten ratkaisua.Oppimaan oppiminen tarj…
Suomessa on jo reilun vuosikymmenen ajan keskusteltu oppilaiden osaamisen heikentymisestä. Selitystä on etsitty opetussuunnitelmien perusteista, digitalisaatiosta ja oppilaiden lisääntyneestä ruutuajasta, ryhmäkokojen suuruudesta ja oppilaiden lisääntyneestä henkisestä pahoinvoinnista. Monitahoisille ilmiöille löytyy harvoin yksinkertaista selitystä, saati sitten ratkaisua.Oppimaan oppiminen tarjoaa ajankohtaista tietoa peruskoululaisten osaamisesta, heidän oppimiseen ja koulunkäyntiin kohdistuvista asenteistaan sekä opetusryhmien, koulun ja opettajien yhteyksistä niihin. Ilmiön monipuolinen tarkastelu osoittaa, että oppilaiden selvästi heikentyneeseen osaamiseen ovat yhteydessä useat tekijät, kuten asenteiden ohella oppilaiden tausta, luokkien väliset osaamiserot, opettajien kuormittuneisuus sekä erot koulujen käytänteissä ja johtamisessa.Valtakunnallisiin tutkimuksiin perustuva teos tarjoaa niin tutkijoille, päättäjille kuin koulun henkilökunnallekin tietoa kehityksen suunnan kääntämiseksi.
E-bok 285 kr
Författare Risto Hotulainen (redaktör), Mari-Pauliina Vainikainen (redaktör), Milja Saarnio (redaktör), Eelis Mikkola (redaktör)
Förlag Gaudeamus
Utgiven 15.05.2026
Längd 300 sidor
Genrer Fackböcker, Psykologi Och Pedagogik
Språk Finnish
Format epub
Kopieringsskydd Inga
ISBN 9789523459397

Suomessa on jo reilun vuosikymmenen ajan keskusteltu oppilaiden osaamisen heikentymisestä. Selitystä on etsitty opetussuunnitelmien perusteista, digitalisaatiosta ja oppilaiden lisääntyneestä ruutuajasta, ryhmäkokojen suuruudesta ja oppilaiden lisääntyneestä henkisestä pahoinvoinnista. Monitahoisille ilmiöille löytyy harvoin yksinkertaista selitystä, saati sitten ratkaisua.Oppimaan oppiminen tarjoaa ajankohtaista tietoa peruskoululaisten osaamisesta, heidän oppimiseen ja koulunkäyntiin kohdistuvista asenteistaan sekä opetusryhmien, koulun ja opettajien yhteyksistä niihin. Ilmiön monipuolinen tarkastelu osoittaa, että oppilaiden selvästi heikentyneeseen osaamiseen ovat yhteydessä useat tekijät, kuten asenteiden ohella oppilaiden tausta, luokkien väliset osaamiserot, opettajien kuormittuneisuus sekä erot koulujen käytänteissä ja johtamisessa.Valtakunnallisiin tutkimuksiin perustuva teos tarjoaa niin tutkijoille, päättäjille kuin koulun henkilökunnallekin tietoa kehityksen suunnan kääntämiseksi.

Inga recensioner än